Đọc hiểu Bài học diệu kỳ từ chiếc xe rác | Đề thi cuối học kì I môn Ngữ Văn tỉnh Bình Dương

Đề đọc hiểu dưới đây là đề thi cuối học kì I môn Ngữ Văn tỉnh Bình Dương. Mời các em cùng tham khảo những câu trả lời sau đây để trả lời cho đề thi trên nhé.

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
Tất cả chúng ta đều được sinh ra để làm những điều có ý nghĩa. Nhưng hành trình thực hiện điều đó không phải lúc nào cũng thênh thang rộng mở, mà luôn có những cá nhân và sự kiện xuất hiện cản đường chúng ta.
Hãy nhớ lại thời thơ ấu tươi đẹp. Chúng ta sống vui vẻ bên gia đình và bạn bè, cuộc đời của ta tràn ngập tình yêu thương và hạnh phúc. Nhưng khoảng thời gian vui vẻ này không kéo dài.
Chúng ta bị bạn bè nói xấu sau lưng, bị chọc ghẹo hoặc bị chỉ trích một cách bất công. Ai đó nói với chúng ta rằng có người đang giận ta và không còn thích ta nữa. Nhưng khi chúng ta hỏi lý do thì họ không đưa ra được câu trả lời hợp lý. Có vẻ như chúng ta chẳng thể làm gì để cải thiện tình hình. Ta cảm thấy bất lực.
Khi lớn lên, chúng ta hy vọng không còn nhiều người có khả năng khiến chúng ta cảm thấy tổn thương và giận dữ nữa, nhưng thực tế hoàn toàn trái ngược. Thật ra, ngày càng có nhiều người có thể ảnh hưởng tiêu cực đến cuộc sống của chúng ta. Hành vi tồi tệ của họ gây ra biết bao phiền ấy và làm ta cảm thấy hết sức khó chịu.
Trong cuộc sống, chúng ta tác động đến người khác, đồng thời ta cũng bị người khác tác đồng. Khi một người sống tích cực, chúng ta nên quan sát và học hỏi họ. Tuy nhiên, khi hành vi của một người là tiêu cực, chúng ta đứng trước một quyết định liệu ta sẽ chấp nhận hành vi đó hay lựa chọn một cách phản ứng khác. May mắn là quyền quyết định nằm trong tầm tay chúng ta. Đừng ngồi thụ động một chỗ và để thái độ của người khác ảnh hưởng đến mình. Chúng ta sống trên đời vì một mục đích to lớn hơn.
(Bài học diệu kỳ từ chiếc xe rác, David J. Pollay, NXB Tổng hợp Thành Phố Hồ Chí Minh, 2022, tr. 6-7)
Đọc hiểu Bài học diệu kỳ từ chiếc xe rác
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính.
Câu 2. Xác định phong cách chức năng ngôn ngữ của đoạn trích trên.
Câu 3. Theo tác giả, nghịch lý mà con người gặp phải trong cuộc sống vào thời thơ ấu và khi lớn lên là gì?
Câu 4. Anh/ chị hiểu câu nói: “Chúng ta sống trên đời vì một mục đích to lớn hơn” nghĩa là gì?
Câu 5. Thông điệp ý nghĩa mà anh/ chị rút ra từ đoạn trích trên là gì?
Câu 6. Từ đoạn trích, anh/chị có suy nghĩ gì về cách thức bỏ qua những điều tiêu cực ảnh hưởng đến cuộc sống của chúng ta.
Trả lời
Câu 1.
Phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích trên là nghị luận
Câu 2:
Phong cách ngôn ngữ của đoạn trích thuộc phong cách chính luận.
Câu 3:
Theo tác giả, nghịch lý mà con người gặp phải trong cuộc sống vào thời thơ ấu và khi lớn lên là:
-
Khi thời thơ ấu: Chúng ta bị nói xấu sau lưng, bị trêu chọc hoặc chỉ trích một cách vô lý. Có người nói rằng ai đó đang giận chúng ta và không còn yêu quý chúng ta nữa. Nhưng khi hỏi lý do, họ lại không thể đưa ra câu trả lời hợp lý. Điều này khiến chúng ta cảm thấy bất lực vì không biết phải làm gì để thay đổi tình hình.
-
Khi lớn lên: Chúng ta mong rằng sẽ ít bị tổn thương hay tức giận bởi người khác hơn, nhưng thực tế lại chứng minh điều ngược lại.
Câu 4:
Câu nói “Chúng ta sống trên đời vì một mục đích to lớn hơn” giúp em nhận ra rằng trong cuộc sống, mỗi người nên biết bỏ qua những chuyện nhỏ nhặt hay những tác động tiêu cực có thể cản trở sự phát triển bản thân. Thay vào đó, chúng ta cần trân trọng và nuôi dưỡng những điều tích cực, bởi chính chúng sẽ trở thành động lực giúp ta đạt được mục tiêu lớn lao trong cuộc sống.
Câu 5:
Từ đoạn trích, em rút ra bài học rằng mỗi người nên hướng đến những điều tích cực, tốt đẹp trong cuộc sống và không để những điều tiêu cực ảnh hưởng đến bản thân. Chúng ta có quyền lựa chọn thái độ sống và cách đối diện với mọi vấn đề trong cuộc sống mà không cần tuân theo bất kỳ khuôn mẫu nào.
Câu 6:
Từ nội dung đoạn trích, em có suy nghĩ về cách loại bỏ những điều tiêu cực ảnh hưởng đến cuộc sống như sau:
- Hãy tập trung vào những điều tích cực xung quanh thay vì để ý đến những điều tiêu cực, từ đó giúp bản thân không ngừng phát triển.
- Luôn giữ bình tĩnh trước mọi vấn đề và có thể chia sẻ khó khăn với người thân, bạn bè để tìm ra hướng giải quyết tốt nhất khi gặp phải những tình huống tiêu cực.
- Chuẩn bị tinh thần sẵn sàng đối mặt với thử thách, lập kế hoạch rõ ràng để kiểm soát những hành động của bản thân cũng như những tình huống có thể xảy ra trong tương lai.
- Tập cho mình thói quen biết ơn và trân trọng những gì đang có, đồng thời học cách tha thứ cho người khác, sửa chữa và khắc phục những sai lầm mà bản thân đã mắc phải.
Phạm Lan
Mình là Phạm Xuân Lan, giáo viên tại trường THPT Lê Văn Tám, với kinh nghiệm giảng dạy 8 năm. Tôi lập ra trang web Topdethi với mong muốn chia sẻ kiến thức, tài liêu cho các em học sinh ở trường tôi đang giảng dạy và các em học sinh cũng như thầy cô giáo các trường học khác.