Đọc hiểu Đừng bao giờ đi ăn một mình | Đề thi cuối kì 1 lớp 12 tỉnh Bắc Giang

Đề đọc hiểu dưới đây là đề thi cuối kì 1 lớp 12 tỉnh Bắc Giang. Mời các em cùng tham khảo những câu trả lời sau đây để trả lời cho đề thi trên nhé.

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
Bạn có bao giờ ngồi suy nghĩ nghiêm túc về những gì mình thật sự yêu thích? Những gì mình thật sự có khả năng? Những gì mình muốn đạt được trong cuộc sống? Đâu là những trở ngại đối với bạn? Hầu hết mọi người không làm được việc này. Họ chấp nhận những gì “nên” làm, thay vì dành thời gian để tìm hiểu những gì họ “muốn” làm. Mỗi người trong chúng ta yêu thích những thứ khác nhau, lo lắng về những điều khác nhau, có những điểm mạnh, điểm yếu khác nhau, và điểm riêng của từng người. Chúng ta phải để ý đến những điểm này khi tìm điểm giao nhau giữa năng lực và sự yêu thích. Tôi đặt tên cho giao điểm này là “ngọn lửa xanh” – nơi sự đam mê và năng lực giao nhau. Khi ngọn lửa xanh bùng cháy trong chúng ta, nó trở thành một nguồn lực rất mạnh có thể đưa bạn đi bất cứ nơi nào bạn muốn. Theo tôi thì ngọn lửa xanh là sự giao thoa giữa mục tiêu và đam mê dựa trên sự đánh giá thực tế năng lực của mình. Ngọn lửa xanh giúp bạn xác định mục tiêu trong cuộc sống (…) Tôi tin rằng trong tim mỗi người đều có một mục tiêu khác nhau, một mục tiêu có khả năng bùng phát nếu được kích hoạt phù hợp.
(Trích Đừng bao giờ đi ăn một mình – Keith Ferrazzi, NXB Trẻ, 2014, tr. 42)
Đọc hiểu Đừng bao giờ đi ăn một mình
Câu 1: Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt chính là gì?
Câu 2: Xác định một biện pháp tu từ có trong đoạn trích.
Câu 3: Anh/chị hiểu hình ảnh ngọn lửa xanh là gì?
Câu 4: Theo anh/chị làm thế nào để tìm kiếm được niềm đam mê?
Câu 5: Từ nội dung phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của mình về vai trò của niềm đam mê tích cực trong cuộc sống.
Trả lời
Câu 1.
Phương thức biểu đạt chủ yếu: nghị luận.
Câu 2.
Các biện pháp tu từ được sử dụng:
– Câu hỏi tu từ: Bạn đã bao giờ suy ngẫm một cách nghiêm túc về điều mình thực sự yêu thích? Điều mà mình có khả năng thực hiện?…
– Điệp ngữ: ngọn lửa xanh, v.v.
Câu 3.
Hình ảnh “ngọn lửa xanh” mang ý nghĩa: nơi mà niềm đam mê và năng lực gặp nhau. Hay nói cách khác, đó chính là biểu tượng của niềm đam mê.
Câu 4.
Gợi ý:
Để tìm ra đam mê của bản thân, hãy lựa chọn công việc phù hợp với sở thích, kết hợp với khả năng và mục tiêu mà mình hướng đến…
Câu 5.
Vấn đề nghị luận: Vai trò của niềm đam mê tích cực trong cuộc sống.
Giải thích:
– “Đam mê” là một sở thích mạnh mẽ, đi kèm với khát khao theo đuổi và đạt được mục tiêu đã đặt ra.
Phân tích, bàn luận:
– Đam mê thúc đẩy con người suy nghĩ, tìm kiếm phương hướng để đạt được mục tiêu.
– Giúp cá nhân dành toàn bộ tâm huyết vào hành động, từ đó tạo nên những thành tựu đáng kể.
– Phê phán những người không có đam mê, thiếu động lực trong cuộc sống.
Phạm Lan
Mình là Phạm Xuân Lan, giáo viên tại trường THPT Lê Văn Tám, với kinh nghiệm giảng dạy 8 năm. Tôi lập ra trang web Topdethi với mong muốn chia sẻ kiến thức, tài liêu cho các em học sinh ở trường tôi đang giảng dạy và các em học sinh cũng như thầy cô giáo các trường học khác.